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Référence formation : 5-RH-GEPP - Durée : 2 jours

 
  • Objectifs
  • Pré-requis
  • Pédagogie
Décrire et faire évoluer les fonctions et les postes Coter les postes
Pas de prérequis spécifiques

Organisation

Les sessions de formation ont lieu de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00

Profil formateur

  • Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d'intervention
  • Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité

Moyens pédagogiques

  • Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur.
  • Travail d'échange avec les apprenants sous forme de réunion - discussion.
  • Utilisation de cas concrets issus de l'expérience professionnelle.
  • Validation des acquis par des questionnaires, des tests d'évaluation, des mises en situation et des jeux pédagogiques.
  • Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50% du temps)

Modalités d'évaluation

  • Positionnement préalable oral ou écrit.
  • Feuille de présence signée en demi-journée.
  • Evaluation des acquis tout au long de la formation.
  • Questionnaire de satisfaction
  • Attestation de stage à chaque apprenant
  • Evaluation formative tout au long de la formation.
  • Evaluation sommative faite par le formateur .

Public concerné

Salariés - Demandeur d'emploi - Reconversion professionnelle

Adaptation pédagogique et matérielle

Si vous avez besoin d'adaptation matérielle ou pédagogique, merci de prendre contact avec notre référent Handicap par téléphone au 02 35 12 25 55 ou par email à handicap@xxlformation.com

Moyens techniques en formation présentielle

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation et équipée avec :

  • Ordinateurs
  • Vidéo projecteur ou Écran TV interactif
  • Tableau blanc ou Paper-Board

Moyens techniques en formation distancielle

A l'aide d'un logiciel comme ® Microsoft Teams ou Zoom, un micro et une caméra pour l'apprenant.

  • Suivez une formation en temps réel et entièrement à distance. Lors de la session en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.
  • Les formations en distanciel sont organisées en Inter-Entreprise comme en Intra-Entreprise.
  • L'accès à l'environnement d'apprentissage (support de cours, ressources formateur, fichiers d'exercices ...) ainsi qu'aux preuves de suivi et d'assiduité (émargement, évaluation) est assuré.
  • Les participants recevront une convocation avec le lien de connexion à la session de formation.
  • Pour toute question avant et pendant le parcours, une assistance technique et pédagogique est à disposition par téléphone au 02 35 12 25 55 ou par email à commercial@xxlformation.com

Contenu pédagogique

Présentation de la formation, des participants et de leurs attentes spécifiques

Le contexte réglementaire et les principes de la GEPP

  • Le contexte réglementaire et les principes de la GEPP
    • La législation et la définition d'une GEPP
    • La différence avec la GEPC
    • Les enjeux d'une démarche GEPP

    La préparation du projet

    • Les différentes étapes de la démarche
    • Analyser la flexibilité et l'adaptation continue des compétences
    • Elaborer un état des lieux des compétences et des ressources

    Le pilotage de la GEPP

    • Les acteurs de la GEPP
    • Préparer le cahier des charges avec le planning adéquat
    • Réussir à communiquer que le projet

    La définition des compétences et des concepts de base

    • La compétence
    • Les emplois types
    • Les modes d'acquisition de la compétence
    • Les référentiels

    Les leviers d'actions envisageables

    Savoir s'appuyer sur différents outils pour déterminer des livrables

  • Savoir s'appuyer sur différents outils pour déterminer des livrables
    • Le plan de développement des compétences
    • La pyramide des âges
    • Le turn-over
    • Lee prévisions d'embauche
    • L'entretien professionnel

    Dresser le bilan des ressources en internes et identifier les évolutions et besoins de son secteur

    • Les moyens humains
    • Les ressources financières
    • Les compétences et les métiers
    • La technologie et les outils
    • L'anticipation de la transformation et l'orientation du marché en termes de compétences, métiers, ...

    La mise en place d'un plan d'action

    • Les objectifs, le spécificités, les responsabilités, le calendrier et les moyens pour le plan d'action
    • L'implication des acteurs de la DEPP
    • Le plan de communication

    La GEPP dans le temps

    • S'assurer de l'implication et du rôle de tous les acteurs concernés
    • Le suivi des actions mises en place
    • Cerner les bonnes pratiques et les indicateurs performants
    • Le rôle de la direction

    Bilan, évaluation et synthèse de la formation