Programmation Neurolinguistique (PNL) – Niveau 1

Les sessions de formation ont lieu de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00

Introduction à la communication et à la PNL

• Qu’est-ce que la communication ?
  • Définitions et concepts fondamentaux
• Qu’est-ce que la PNL (Programmation Neuro Linguistique) ?
  • Principes de base et objectifs
• Le lien entre la PNL et la communication
  • Comment la PNL enrichit et optimise les compétences de communication ?

Les fondements de la communication

• On ne peut pas ne pas communiquer
• Exploration de la communication verbale, para-verbale et non verbale

La transmission de l’information dans nos cerveaux

• Le cerveau instinctif
  • Compréhension des réactions instinctives
• Le cerveau émotif
  • Impact des émotions sur la communication
• Le cerveau logique
  • Rôle de la logique dans la compréhension
• Comment se diffuse l’information ?
  • Processus de transmission de l’information dans le cerveau

Outils et Techniques PNL pour la Transmission de l’Information

• La synchronisation
  • Alignement avec le langage verbal et non verbal de l’interlocuteur
• L’écoute active
  • Techniques pour une écoute attentive et compréhensive
• La reformulation
  • Techniques de reformulation pour améliorer la compréhension
• Les 5 sens (le VAKOG)
  • Utilisation des sens pour une communication plus riche
• Les outils de questionnement
  • Poser des questions efficaces pour obtenir des informations précises
• Tri sur toi, tri sur l’autre
  • Comprendre et adapter son style de communication
• Bienveillance et respect
  • Intégration de valeurs éthiques dans la communication

Retour sur expérience

• Les réussites
  • Partage des succès et des apprentissages
• Les difficultés
  • Analyse des défis rencontrés et identification des solutions

• Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur.
• Travail d’échange avec les apprenants sous forme de réunion – discussion.
• Utilisation de cas concrets issus de l’expérience professionnelle.
• Validation des acquis par des questionnaires, des tests d’évaluation, des mises en situation et des jeux pédagogiques.
• Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50% du temps)

Modalités pédagogiques : Présentiel, Distanciel et AFEST

Cette formation s’adresse :

• À toute personne souhaitant développer ses compétences en communication (professionnels de la relation d’aide, coachs, thérapeutes, éducateurs, managers, enseignants, etc.)
• À celles et ceux en recherche d’une meilleure compréhension de soi et des autres
• À toute personne en transition professionnelle ou en quête d’évolution personnelle

En formation présentielle

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation et équipée avec :

• Ordinateurs
• Vidéo projecteur ou Écran TV interactif
• Tableau blanc ou Paper-Board

En formation distancielle

A l’aide d’un logiciel comme ® Microsoft Teams ou Zoom, un micro et une caméra pour l’apprenant.

• Suivez une formation en temps réel et entièrement à distance. Lors de la session en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.
• Les formations en distanciel sont organisées en Inter-Entreprise comme en Intra-Entreprise.
• L’accès à l’environnement d’apprentissage (support de cours, ressources formateur, fichiers d’exercices …) ainsi qu’aux preuves de suivi et d’assiduité (émargement, évaluation) est assuré.
• Les participants recevront une convocation avec le lien de connexion à la session de formation.
• Pour toute question avant et pendant le parcours, une assistance technique et pédagogique est à disposition par téléphone au 02 35 12 25 55 ou par email à commercial@xxlformation.com

• Positionnement préalable oral ou écrit.
• Feuille de présence signée en demi-journée.
• Evaluation des acquis tout au long de la formation.
• Questionnaire de satisfaction
• Attestation de stage à chaque apprenant
• Evaluation formative tout au long de la formation.
• Evaluation sommative faite par le formateur.

• Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d’intervention
• Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité