Cahier des charges fonctionnel et expression des besoins

Les sessions de formation ont lieu de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00

Le cahier des charges

• Objectifs et enjeux du cahier des charges
• Positionnement du cahier des charges dans le cycle de vie du projet
• Acteurs et responsabilités / Rôle de la maîtrise d’ouvrage
• Contenu du cahier des charges

Étude préliminaire

• Élaboration du cahier des charges
• Identifier les acteurs
• Identifier les messages
• Modéliser le contexte
• Représentation du contexte dynamique grâce à une modélisation (diagramme de collaboration UML par exemple)

Capture des besoins : Spécification des exigences

• Identification des cas d’utilisation (UML)
• Structuration en packages
• Classement des cas d’utilisation (MOA/MOE)
• Planification du projet en itération

Spécification détaillée des cas d’utilisation

• Plan type de descriptions textuelles des cas d’utilisation
• Scénario
• Préconditions et Postconditions
• Exigences supplémentaires
• Mise à jour des cas d’utilisation
• Diagrammes de séquence système
• Diagrammes d’activité

Cas d’utilisation : bonne & mauvaise utilisation

Rédiger des cas d’utilisation efficaces

• Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur.
• Travail d’échange avec les apprenants sous forme de réunion – discussion.
• Utilisation de cas concrets issus de l’expérience professionnelle.
• Validation des acquis par des questionnaires, des tests d’évaluation, des mises en situation et des jeux pédagogiques.
• Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50% du temps)

Décideurs, chefs de projet, analyse fonctionnelle, responsables métier

En formation présentielle

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation et équipée avec :

• Ordinateurs
• Vidéo projecteur ou Écran TV interactif
• Tableau blanc ou Paper-Board

En formation distancielle

A l’aide d’un logiciel comme ® Microsoft Teams ou Zoom, un micro et une caméra pour l’apprenant.

• Suivez une formation en temps réel et entièrement à distance. Lors de la session en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.
• Les formations en distanciel sont organisées en Inter-Entreprise comme en Intra-Entreprise.
• L’accès à l’environnement d’apprentissage (support de cours, ressources formateur, fichiers d’exercices …) ainsi qu’aux preuves de suivi et d’assiduité (émargement, évaluation) est assuré.
• Les participants recevront une convocation avec le lien de connexion à la session de formation.
• Pour toute question avant et pendant le parcours, une assistance technique et pédagogique est à disposition par téléphone au 02 35 12 25 55 ou par email à commercial@xxlformation.com

• Positionnement préalable oral ou écrit.
• Feuille de présence signée en demi-journée.
• Evaluation des acquis tout au long de la formation.
• Questionnaire de satisfaction
• Attestation de stage à chaque apprenant
• Evaluation formative tout au long de la formation.
• Evaluation sommative faite par le formateur.

• Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d’intervention
• Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité