La communication et l’impact du storytelling

Les sessions de formation ont lieu de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00

Présentation de la formation, des participants et de leurs attentes spécifiques

Présentation et rappels

• Point de vue opératoire : respiration, tempo de l’élocution, volume, rythme, silence, articulation, débit, intensité, congruence
• Construction mentale
• Vocabulaire adapté, clarté du discours, jeux des mots et des idées
• Le sujet, le thème, l’intérêt du sujet, son implication
• Le plan chronologique
• Le plan dialectique et ses variantes
• Les modèles SOSRA et LASWEL

Le storytelling dans votre communication

• Les différents usages du storytelling en entreprise, auprès des équipes pour informer, renforcer la cohésion interne et promouvoir le changement

Méthodologie du storytelling

• Repérer les éléments clés à retenir ou à écarter
• Comment déterminer les éléments incontournables ? Comment les sélectionner ?
• Analyser la complémentarité entre la dimension rationnelle et émotionnelle

Bâtir un récit narratif

• Concept de base du concept narratif et adaptation à l’usage professionnel
• S’inspirer des histoires, des rites, de personnages mythiques (de l’entreprise)
• Construire une histoire courte, simple, facile à comprendre, à mémoriser, à répéter
• Le rôle clé des émotions pour renforcer le sentiment d’appartenance et rassembler autour dune même vision

Construire sa présentation du storytelling

• Adopter un style, des formules imagées, trouver un angle créatif au récit
• Utiliser le dialogue plutôt que le discours rapporté
• Différencier les aspérités d’un événement
• Donner du sens à votre discours en intégrant les dimensions psychologiques et émotionnelles des personnes concernées

Structure de la narration

• Situation initiale, éléments perturbateurs, éléments résolutoires, situation finale

Présentation à un auditoire

• Insérer des pauses et des silences pour provoquer des émotions
• Rôle du champ lexical
• Relier l’histoire aux événements actuels ou à la situation
• Vivre son histoire

Scénario pédagogique

• Exercice du champ lexical, illustrer un propos, l’art de poser des questions, utiliser des anecdotes, des paraboles, des symboles
• Exercices verbaux et non-verbaux
• Exercices pratiques de la gestion des silences en fonction des effets que vous voulez produire
• Exercices de respiration, sur la voix, l’intonation
• La formation est ponctuée de mise en situations et de pratiques

Bilan, évaluation et synthèse de la formation

• Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur.
• Travail d’échange avec les apprenants sous forme de réunion – discussion.
• Utilisation de cas concrets issus de l’expérience professionnelle.
• Validation des acquis par des questionnaires, des tests d’évaluation, des mises en situation et des jeux pédagogiques.
• Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50% du temps)

Modalités pédagogiques : Présentiel, Distanciel et AFEST

Tout public

En formation présentielle

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation et équipée avec :

• Ordinateurs
• Vidéo projecteur ou Écran TV interactif
• Tableau blanc ou Paper-Board

En formation distancielle

A l’aide d’un logiciel comme ® Microsoft Teams ou Zoom, un micro et une caméra pour l’apprenant.

• Suivez une formation en temps réel et entièrement à distance. Lors de la session en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.
• Les formations en distanciel sont organisées en Inter-Entreprise comme en Intra-Entreprise.
• L’accès à l’environnement d’apprentissage (support de cours, ressources formateur, fichiers d’exercices …) ainsi qu’aux preuves de suivi et d’assiduité (émargement, évaluation) est assuré.
• Les participants recevront une convocation avec le lien de connexion à la session de formation.
• Pour toute question avant et pendant le parcours, une assistance technique et pédagogique est à disposition par téléphone au 02 35 12 25 55 ou par email à commercial@xxlformation.com

• Positionnement préalable oral ou écrit.
• Feuille de présence signée en demi-journée.
• Evaluation des acquis tout au long de la formation.
• Questionnaire de satisfaction
• Attestation de stage à chaque apprenant
• Evaluation formative tout au long de la formation.
• Evaluation sommative faite par le formateur.

• Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d’intervention
• Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité