OpenGL 4

Les sessions de formation ont lieu de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00

Présentation

• Versions et historique (1.x à 4.x, ES1, ES2)
• Compatibilité GL et GLES
• Place d’OpenGL sur le marché actuel de la 3D (WebGL, DirectX, Vulkan)
• Principes de fonctionnement d’une carte 3D
• Pipeline programmable
• Extensions OpenGL
• Bindings et langages

Initialisation et contexte

• Création de l’espace de rendu
• Les API concernées : GLX, WGL, CGL, EGL, …
• Les abstractions possibles : GLUT, SDL, …
• Gestion des extensions (GLEW, GLEE, …)
• Les bibliothèques “support” (GLU, GLM, matrices et vecteurs, …)

Configuration de la scène

• Espace de rendu 3D : frustum, projection, …
• Tampons Z et stencil
• Face culling

Les géométries

• VBO (Vertex Buffer Object)
• Buffers indexés et non-indexés
• Buffers entrelacés et non entrelacés (interleaved)
• VAO (Vertex Array Object)
• Organisation des structures de données, stockage d’objets
• Transform Feedback

Les textures

• Formats de fichiers basiques
• Taille des textures, NPOT
• Nombre de dimensions des textures (1D, 2D, 3D)
• Textures cubemaps
• Chargement, stockage et sampling d’une texture
• Notion de MipMaps
• Formats spécifiques (DDS, KTX, …)
• Formats compressés (S3TC, ETC1)
• ETC2/EAC (GL 4.3+)
• Immutable Storage

Les Shaders

• Les étages de base (vertex, fragment)
• Les étages avancés (tessellation, geometry, transform)
• Le langage GLSL
• Types de données (vec, mat, sampler, …) et tailles
• Entrées / sorties des shaders
• Branchements et itérations
• Récupération du programme binaire (GL 4.1+)
• Techniques avancées, présentation de raymarching

Compléments

• Gestion des erreur (GL 4.3+)
• Présentation des Compute Shaders (GL 4.3+)

• Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur.
• Travail d’échange avec les apprenants sous forme de réunion – discussion.
• Utilisation de cas concrets issus de l’expérience professionnelle.
• Validation des acquis par des questionnaires, des tests d’évaluation, des mises en situation et des jeux pédagogiques.
• Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50% du temps)

Développeur.

En formation présentielle

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation et équipée avec :

• Ordinateurs
• Vidéo projecteur ou Écran TV interactif
• Tableau blanc ou Paper-Board

En formation distancielle

A l’aide d’un logiciel comme ® Microsoft Teams ou Zoom, un micro et une caméra pour l’apprenant.

• Suivez une formation en temps réel et entièrement à distance. Lors de la session en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.
• Les formations en distanciel sont organisées en Inter-Entreprise comme en Intra-Entreprise.
• L’accès à l’environnement d’apprentissage (support de cours, ressources formateur, fichiers d’exercices …) ainsi qu’aux preuves de suivi et d’assiduité (émargement, évaluation) est assuré.
• Les participants recevront une convocation avec le lien de connexion à la session de formation.
• Pour toute question avant et pendant le parcours, une assistance technique et pédagogique est à disposition par téléphone au 02 35 12 25 55 ou par email à commercial@xxlformation.com

• Positionnement préalable oral ou écrit.
• Feuille de présence signée en demi-journée.
• Evaluation des acquis tout au long de la formation.
• Questionnaire de satisfaction
• Attestation de stage à chaque apprenant
• Evaluation formative tout au long de la formation.
• Evaluation sommative faite par le formateur.

• Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d’intervention
• Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité