Programmation d’interface avec Swing

Les sessions de formation ont lieu de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00

Passeport vers les objets

• Encapsulation et protection
• Héritage
• Polymorphisme
• Dérivation de classes : héritage
• constructeurs
• Objet courant : this
• Portée des variables
• Surcharge de méthodes
• Les constructeurs surchargés
• Redéfinition des fonctions :polymorphisme
• Classes et méthodes abstraites
• Organisation des classes : les packages
• Interface : mise en place et utilisation

Introduction au composants graphiques

• L’architecture graphique de Java, Swing et AWT.
• Les différents API des Java Foundation Classes.
• Le modèle de composants de Swing : les JavaBeans

Swing, principes généraux

• Les API des “Java Foundation Classes” : Accessibility, Swing, Java2D, Drag&Drop.
• Swing comme modèle de programmation objet : le concept “modèle/vue/contrôleur” (MVC).
• Swing et AWT : intégration, compatibilité, extensions

Les composants simples

• Premiers composants : JLabel, Jbutton.
• L’organisation des composants dans une interface : les conteneurs, un conteneur simple : la fenêtre.
• Les gestionnaires de placement (“layout managers”) : fonctionnalités, quelques gestionnaires simples.
• Les images : chargement, utilisation.

Les composants Swing

• Les fonctionnalités génériques : les bordures, les bulles d’aide.
• La classe JComponent.
• Le “look-and-feel” Swing : le “pluggable look-and-feel”, les différents “look and feel”.

Les composants conteneurs

• Compléments sur les conteneurs et les gestionnaires de placement : les interactions entre les composants, le conteneur et le gestionnaire de placement, la hiérarchie des conteneurs.
• Le conteneur universel : Jpanel.
• Les composants conteneurs standards : les fenêtres, les fenêtres internes.
• Les composants d’organisation : les boîtes à onglets, les fenêtres à séparation.

La gestion de l’interaction

• Les différents types de boutons.
• La saisie de texte simple : champ de texte, zone de texte.
• Les barres de menus et les barres d’outils.
• Les dialogues : la classe JOptionPane et les dialogues standards, la construction de dialogues.
• Les dialogues spécifiques : la sélection de fichiers, le sélectionneur de couleur.
• La communication par événements
• les interfaces listener

• Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur.
• Travail d’échange avec les apprenants sous forme de réunion – discussion.
• Utilisation de cas concrets issus de l’expérience professionnelle.
• Validation des acquis par des questionnaires, des tests d’évaluation, des mises en situation et des jeux pédagogiques.
• Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50% du temps)

Informaticiens confirmés.

En formation présentielle

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation et équipée avec :

• Ordinateurs
• Vidéo projecteur ou Écran TV interactif
• Tableau blanc ou Paper-Board

En formation distancielle

A l’aide d’un logiciel comme ® Microsoft Teams ou Zoom, un micro et une caméra pour l’apprenant.

• Suivez une formation en temps réel et entièrement à distance. Lors de la session en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.
• Les formations en distanciel sont organisées en Inter-Entreprise comme en Intra-Entreprise.
• L’accès à l’environnement d’apprentissage (support de cours, ressources formateur, fichiers d’exercices …) ainsi qu’aux preuves de suivi et d’assiduité (émargement, évaluation) est assuré.
• Les participants recevront une convocation avec le lien de connexion à la session de formation.
• Pour toute question avant et pendant le parcours, une assistance technique et pédagogique est à disposition par téléphone au 02 35 12 25 55 ou par email à commercial@xxlformation.com

• Positionnement préalable oral ou écrit.
• Feuille de présence signée en demi-journée.
• Evaluation des acquis tout au long de la formation.
• Questionnaire de satisfaction
• Attestation de stage à chaque apprenant
• Evaluation formative tout au long de la formation.
• Evaluation sommative faite par le formateur.

• Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d’intervention
• Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité