Programmation Neurolinguistique (PNL) – Niveau 2

Les sessions de formation ont lieu de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00

Détermination des objectifs

• Questionnement approfondi
  • Apprentissage des différentes techniques de questionnement pour clarifier les objectifs.
  • Utilisation de la méthode SCORE pour définir des objectifs concrets.
• Exploration des motivations profondes
  • Identification des valeurs personnelles et professionnelles.
  • Clarification de la vision du monde et du projet de vie.
  • Intégration des motivations profondes dans la définition des objectifs.

Mise en place des ressources

• Acquisition des ressources nécessaires
  • Stratégies pour identifier et mobiliser les ressources nécessaires à la réalisation des objectifs.
  • Établissement d’un plan d’action pour atteindre les ressources nécessaires.
• Gestion des expériences
  • Association aux expériences positives et dissociation des expériences négatives.
  • Utilisation de la dissociation simple pour minimiser l’impact des expériences négatives.

Restructuration des croyances

• Identification des croyances limitantes
  • Techniques pour mettre à jour et reconnaître les croyances limitantes.
  • Utilisation des 5 sens pour remettre en question et changer les croyances limitantes.
• Renforcement de la certitude
  • Passage du doute à la certitude dans la réussite personnelle et professionnelle.
  • Compréhension du rôle des croyances dans la réalisation des objectifs.

Analyse du processus de réussite

• Expériences de réussite passées
  • Mise à jour et analyse des expériences de réussite passées.
  • Identification des étapes fondamentales de chaque réussite.
• Stratégie de succès
  • Développement d’une stratégie de succès basée sur les expériences passées.
  • Application de la stratégie dans les projets et objectifs futurs.

Techniques avancées de changement

• Gestion des conflits
  • Gestion des conflits externes en utilisant les positions de perception.
  • Gestion des conflits internes avec des techniques avancées de négociation entre les parties de la personnalité.
• Restructuration des expériences passées
  • Utilisation de techniques avancées pour restructurer les expériences passées et éliminer les comportements inadaptés.
• Modélisation du succès
  • Apprentissage des techniques de modélisation pour reproduire les comportements de ceux qui réussissent

• Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur.
• Travail d’échange avec les apprenants sous forme de réunion – discussion.
• Utilisation de cas concrets issus de l’expérience professionnelle.
• Validation des acquis par des questionnaires, des tests d’évaluation, des mises en situation et des jeux pédagogiques.
• Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50% du temps)

Modalités pédagogiques : Présentiel, Distanciel et AFEST

Cette formation s’adresse :

• Aux personnes ayant suivi le niveau 1
• À celles et ceux souhaitant approfondir leur pratique de la PNL et découvrir des outils avancés.

En formation présentielle

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation et équipée avec :

• Ordinateurs
• Vidéo projecteur ou Écran TV interactif
• Tableau blanc ou Paper-Board

En formation distancielle

A l’aide d’un logiciel comme ® Microsoft Teams ou Zoom, un micro et une caméra pour l’apprenant.

• Suivez une formation en temps réel et entièrement à distance. Lors de la session en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.
• Les formations en distanciel sont organisées en Inter-Entreprise comme en Intra-Entreprise.
• L’accès à l’environnement d’apprentissage (support de cours, ressources formateur, fichiers d’exercices …) ainsi qu’aux preuves de suivi et d’assiduité (émargement, évaluation) est assuré.
• Les participants recevront une convocation avec le lien de connexion à la session de formation.
• Pour toute question avant et pendant le parcours, une assistance technique et pédagogique est à disposition par téléphone au 02 35 12 25 55 ou par email à commercial@xxlformation.com

• Positionnement préalable oral ou écrit.
• Feuille de présence signée en demi-journée.
• Evaluation des acquis tout au long de la formation.
• Questionnaire de satisfaction
• Attestation de stage à chaque apprenant
• Evaluation formative tout au long de la formation.
• Evaluation sommative faite par le formateur.

• Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d’intervention
• Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité