Qualité logicielle et tests – Les fondamentaux

Les sessions de formation ont lieu de 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 17h00

Introduction

• Pratiques d’ingénierie logicielle et méthodes Agiles
• Le développement incrémental et itératif
• L’équipe Agile. Scrum et XP

Les tests agiles

• Définition et périmètre des tests agiles
• Cycle de développement : origine du TDD (Test Driven Development), ATDD, TDR, les types de tests…

Les tests développeurs

• Définition et objectifs : les patterns basiques XUnit
• Principe des tests unitaires automatisés
• Règles de simplicité : règle des “3 A” (Arrange, Act, Assert)
• Mise en œuvre de tests unitaires avec JUnit, le framework de test en Java
• Lanceur de tests (TestRunner)
• Les méthodes d’Assertions

Le TDD, développement guidé par les tests

• Le cycle de développement
• Le principe du TDD : “test first”, “tester, coder, refactorer”
• TDD et pratiques agiles (XP) : l’intégration continue, le Pair Programming

“Refactoring”, le remaniement de code

• Principes du refactoring
• Réduire l’apparition de la dette technique, rendre le code compréhensible
• Comment identifier le code à risque ? La notion de “Code Smells”, signes de danger potentiel
• Les principales opérations de refactoring
• Rappel sur les Design Patterns

Isolation des tests

• Les doubles de test, leur utilisation
• Le “Mock Object” pour vérifier certaines hypothèses
• Le “Fake”, pour la simulation
• Le “Stub” : fournir une réponse prédéfinie à un appel

Le test comme cahier des charges, la notion d’ATDD

• Les principes et avantages de l’ATDD
• Du scénario au test de recette.
• Combiner ATDD, BDD et TDD
• Les outils (Fitnesse, Cucumber…)

Conclusions

• Les bénéfices du TDD, le coût des tests
• Les autres types de tests (interface graphique, Web..)
• Quelques outils

• Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur.
• Travail d’échange avec les apprenants sous forme de réunion – discussion.
• Utilisation de cas concrets issus de l’expérience professionnelle.
• Validation des acquis par des questionnaires, des tests d’évaluation, des mises en situation et des jeux pédagogiques.
• Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50% du temps)

Développeurs, chefs de projets, architectes logiciels

En formation présentielle

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation et équipée avec :

• Ordinateurs
• Vidéo projecteur ou Écran TV interactif
• Tableau blanc ou Paper-Board

En formation distancielle

A l’aide d’un logiciel comme ® Microsoft Teams ou Zoom, un micro et une caméra pour l’apprenant.

• Suivez une formation en temps réel et entièrement à distance. Lors de la session en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.
• Les formations en distanciel sont organisées en Inter-Entreprise comme en Intra-Entreprise.
• L’accès à l’environnement d’apprentissage (support de cours, ressources formateur, fichiers d’exercices …) ainsi qu’aux preuves de suivi et d’assiduité (émargement, évaluation) est assuré.
• Les participants recevront une convocation avec le lien de connexion à la session de formation.
• Pour toute question avant et pendant le parcours, une assistance technique et pédagogique est à disposition par téléphone au 02 35 12 25 55 ou par email à commercial@xxlformation.com

• Positionnement préalable oral ou écrit.
• Feuille de présence signée en demi-journée.
• Evaluation des acquis tout au long de la formation.
• Questionnaire de satisfaction
• Attestation de stage à chaque apprenant
• Evaluation formative tout au long de la formation.
• Evaluation sommative faite par le formateur.

• Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d’intervention
• Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité